| 领导干部的理性素养
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中国人民公安大学出版社 2017/5/4 9:54:52浏览次数：2230
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理性是人类的特质。人类的理性素养包括理性思维能力和理性行为能力。何谓理性思维能力，尽管不同时代的哲学家、思想家做了不同的阐释，但多数人都将其看作是一种逻辑地、科学地认知世界、把握事物本质和规律的能力；而理性行为能力是一种在理性思维指导下的选择和操作能力，二者一体两面、有机统一。人类社会对理性的推崇由来已久，理性主义成为现代性的根本特征。马克思主义哲学继承了西方近代理性主义，特别是德国古典哲学的成果，又加以超越。正如习近平同志所指出：“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。”领导干部“一定要注重在养成辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维能力上下功夫”“如果缺乏理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险困难的，也是难以不断前进的”。
理性思维能力和理性行为能力是领导能力素质的基础，是领导艺术的灵魂，是衡量领导干部能力素质强弱的核心要素，不仅关乎个人的发展，更关乎党的事业的成败。一个领导干部的成熟，理性素养水平的高低是重要标志。各级领导干部要不断提高理性素养，努力提升科学理性、实践理性和社会理性三种能力。
要提升科学理性
科学理性的本质就是实事求是，这是我党的思想路线，也是做好一切工作的前提和基础。领导干部想问题、办事情都要符合客观规律，讲求科学理性。坚持科学理性就是尊重规律、尊重自然、尊重科学。从事经济工作要按经济规律办事，从事社会管理要尊重社会发展规律，从事文化工作要尊重文化发展规律，等等。遵循规律、顺势而为，才能不断发展；违背规律、逆势而动，不仅难以发展，还会受到规律的惩罚，付出巨大代价。习近平同志指出，发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，必须是遵循社会规律的包容性发展。这一重大判断，是对新常态下中国经济发展新特征、新趋势的科学把握，是对化解“三期”叠加新问题、新矛盾的理性思维，是对推动经济持续健康发展新思路、新目标的高度概括，对当前以至于长期做好经济工作，具有重要的指导意义。
（一）要不断加强学习
人的知识、本领包括理性素养都来自于学习。我们已进入终身学习的时代，作为领导干部更要不断学习，不断更新知识、提高本领。学习自然科学，跟上日新月异高速发展的科技进步步伐；学习哲学，树立正确的世界观，掌握科学的方法论；学习社会科学，把握社会发展的规律。要向书本学，更要向实践学，向人民群众学，向各方面专业人士学。领导干部特别要注意结合自己工作地域、领域的实际，带着问题学，真正把握工作对象的本质和规律，做到对自己负责的事物想明白、说明白、干明白。
（二）要善于从全局高度把握事物
不善于谋全局者难以谋一隅。领导干部推动经济持续健康发展，必须正确认识经济发展已经进入以中高速、优结构、新动力、多挑战为主要特征的新常态这一事关全局的阶段性特征；从新常态的大逻辑出发研究和开辟科学发展的新路径。近几年，面对经济下行压力，黑龙江体制机制性、结构性、资源性矛盾凸显，传统动力不断衰竭，粗放的发展模式难以为继。领导干部只有准确把握经济步入新常态这一客观现实，既理性面对增速换挡，保持“平常心”，又顺应新常态下提质增效的内在要求，保持“进取心”，培育新的发展动能推动发展方式转变和结构调整，最大限度构建竞争新优势，实现实实在在、没有水分的发展，劳动生产率提高、内生动力增强的发展，民生改善、社会和谐的发展，生态优良、天蓝水清的环境友好型发展。
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（摘自《活力》2016.2 郝会龙 文）
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详见本刊2017年5期
编辑：警察文摘----石虹
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